公安机关思想道德教育的目的就是要通过一系列有组织、有计划、较系统的宣传、教育和学习活动，让广大人民警察熟悉科学思想理论体系，明确警察道德原则和道德规范，帮助人民警察提高自身的思想理论水平、道德认识和判断是非能力，培养优良思想道德品质，并逐步形成良好的精神风貌和道德风尚，为严格、公正、文明、规范执法打牢思想根基。

　　首先，在教育内容上，要用党的创新理论的最新成果来教育和武装广大人民警察的头脑。用党的创新理论的最新成果来教育和武装广大人民警察的头脑，提高他们的政治敏锐性、政治鉴别力，政策和思想理论水平是人民警察思想道德教育的首要课题，也是推动公安机关社会主义核心价值观建设的当务之急。可以说，各种教育活动作为“他律”这一社会控制机制的重要一环，其内容是否科学、是否与时俱进，是各级公安机关人民警察思想道德建设能否取得成效、是否成功的关键，也是公安机关开展人民警察思想道德教育活动首先要解决的前置性、基础性问题。

　　其次，要重视并把控好教育过程。作为一支战斗部队和纪律部队，公安机关人民警察思想道德教育活动本身是一个开放的、复杂的、动态的完善和发展过程。因此，在实践中，我们事先要以先进的理念确立好教育培养目标，根据实际制定操作性、针对性强的执行方案，并根据实际运作效果不断予以调整和完善。教育活动中，要重视师资力量的配备，要把那些经过实战检验、德才兼备的行业精英和优秀分子遴选入教官队伍。尤其重要的是，每次具体的教育实践活动之后，都必须要有活动效果评价及结果反馈制度。只有这样才能总结经验，发现问题，找准今后努力的方向。

　　再次，教育活动中要把原则的坚定性和策略的灵活性统一起来。所谓原则的坚定性就是教育活动中要坚持价值导向的一元化不含糊，所谓策略的灵活性就是价值取向可以而且应当多元化。作为社会主义国家，在我国意识形态领域内，马克思主义占据指导地位。因此，在公安机关思想道德建设方面，必须强调广大人民警察共产主义的理想信念和全心全意为人民服务、集体主义的价值观。同时，我们也必须深刻认识到，在全面深化改革开放条件下，由于个人禀赋、成长经历、所受教育、生活环境等方面的差别所形成的“三观”上的差异，作为社会人的人民警察，其价值取向的层次性和多样性也客观存在。因此，实践中，我们既要坚持人民警察价值导向一元化的原则不动摇，也要兼顾现阶段人民警察思想道德的实际而开展针对性、指导性强的教育活动，根据人民警察在“三观”方面的不同层次，从实际出发有效解决问题。